| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Безопасность жизнедеятельности | 5 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 5 | |
| возрастная анатомия, физиология и гигиена детей раннего и дошкольного возраста | | | | | | 5 | | | | | | | | | 5 | | | | | | | | | |
| Иностранный язык | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 5 | 5 | | | | |
| информатика | | | | | | | Освоено | | | | | | | | Освоено | | | | Освоено | | | | | |
| Информационные технологии | | | | | | | Освоено | | | | | | | | Освоено | | | | Освоено | | | | | |
| История | | | | | | | 5 | | | | | | | | 5 | | | | | 5 | | | | |
| Культура речи | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | Освоено | | | | |
| Математика | | 5 | | | | | | | | | | | | | 5 | | | | | | | | | |
| Методика воспитания культуры | | | | 5 | | | | | | | | | | | | | | | | 5 | | | | |
| Народы и культура циркумполярного мира | | | | Освоено | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | |
| Основы математической обработки информации | | | | | | | Освоено | | | | | | | | Освоено | | | | Освоено | | | | | |
| правоведение | 5 | | | | | | | | | | | | | | | | | 5 | | 5 | | | | |
| Практикум по использованию цифровых технологий | | | | | | | | | | | Освоено | | Освоено | | | | | | | | | | Освоено | |
| Психология человека | | | | | 5 | | | | | | | | | | 5 | | | | | | | | | |
| Робототехника в детском саду | | | | | | | | | | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | | | | | | | | | | |
| Самоорганизация субъектов образовательного процесса в ДОО | | | | | | | | | | | 5 | | | | | | | | | 5 | | | | |
| Семейная педагогика | | | | | 5 | | | | | | | | | | 5 | | 5 | | | | | | | |
| Система дошкольного образования: история и тенденция развития | Освоено | | | Освоено | Освоено | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | |
| Современные образовательные технологии в ДОО | | | | | | | | | Освоено | | | | | Освоено | Освоено | | | | | | | | | |
| Современные средства оценивания результатов | | | 5 | | | | | | | | | | | | 5 | | | | | | | | | |
| Социология | | | | Освоено | | Освоено | | | | | | | | | | | | Освоено | | Освоено | | | | |
| Теория и методика художественно-эстетического развития детей дошкольного возраста | | | | | | | | | 5 | | | 5 | 5 | 5 | | | | | | 5 | | | | |
| Теория и методика экологического образования детей дошкольного возраста | | | | | | | | | | | | Освоено | | Освоено | | | | Освоено | | | | | | |
| Факультатив 1 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | |
| Физическая культура и спорт | | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | |
| Философия | | | | | | | 5 | 5 | | | | | | | 5 | 5 | | | | 5 | | | | 5 |
| Этика и психология делового общения | | | | Освоено | Освоено | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | |
| Итого | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | Освоено | Освоено | 5 | 5 |